METODOLOGÍA
El Liceo Ávalon adopta un modelo educativo integral basado en los aportes de John Dewey y Howard Gardner, dos referentes fundamentales de la educación moderna. Nuestro enfoque combina el principio de “aprender haciendo” con el desarrollo de las Inteligencias Múltiples, permitiendo que cada niño descubra, explore y fortalezca su manera única de pensar, sentir y aprender.
Desde la visión de John Dewey, concebimos la educación como una experiencia activa, donde el niño participa, experimenta, pregunta y construye conocimiento a través de actividades significativas conectadas con su vida cotidiana. El aula se convierte en una comunidad viva en la que se fomenta la cooperación, el pensamiento crítico, la autonomía y la resolución de problemas.
Desde la teoría de Howard Gardner, reconocemos que cada niño posee múltiples formas de inteligencia —lingüística, lógico-matemática, corporal, musical, espacial, naturalista, interpersonal e intrapersonal— y que todas son valiosas y deben ser estimuladas mediante diversas experiencias, proyectos y ambientes preparados.
Al integrar ambos enfoques, ofrecemos una educación donde:
• El niño es protagonista de su aprendizaje.
• Se aprende a través del juego, la exploración, la experimentación y la interacción social.
• Se respetan y potencian las diferencias individuales.
• Los proyectos y experiencias permiten desarrollar todas las inteligencias.
• Cada actividad tiene un propósito significativo conectado con la vida real.
• Las habilidades sociales, emocionales, creativas y cognitivas se desarrollan de manera equilibrada.
Nuestro propósito es formar niños curiosos, seguros, creativos, capaces de pensar con libertad, resolver problemas y convivir respetuosamente: niños que aprenden con todo su ser.